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第161节(1 / 2)

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三十分钟一到,上面就猛地响起闹钟的声音,在空荡荡的教室里,显得分外突兀。

三号被吓得,差点儿跳起来。

其余学生,仍然排除毕方和顾柏旸,都吓得不清。

孟老师按了闹钟,就告诉三号,让他把卷子,都收上来。

七个学生,没一个差的,绝不至于到了拖延不交卷的地步,一个个都老老实实,把卷子交上去。

而孟老师也不给他们休息时间,叫了毕方,让他把实验器具,都发下去。

然后直接在黑板上,写了一个实验命题。

“发的东西,都会用吧?把这个命题,做一下试试。”

说完,扔下粉笔,当下就开始判题。

学生们这回,算是彻底习惯了,毫不拖泥带水,开始完成实验。

四号果然是从小就在实验室活动,从准备到进入实验,不仅快,且有条不紊,从摸到实验用品的那一刻,他整个人都开始发光,如果不是没穿白大褂,大概所有人都会以为,他已经是个成熟的实验员。

超满分顾柏旸和满分毕方,也算是冷静优雅,尤其顾柏旸,路悠悠都没见他做过几次实验,可他调仪器、剂量的手法,却相当娴熟、精准,几乎没有重复调整的情况发生。

相比下,明显在实验方面偏弱的三号和郝泽宇,就稍微有些慌乱。

可神奇的是,应当没什么实验机会的郝泽宇,却明显比三号更冷静一些,以至于,昨天还傲慢的三号,在环顾四周一圈后,动作反倒显得慌乱起来。

因为,就连章茉茉,都充分利用了自身的优点,聪明灵动,漂亮优雅,就算实验手法看起来并不算特别娴熟,但至少动作,比他漂亮一万倍!

四号是一个完成实验的,他的实验很成功,产生的物质以及实验报告,完全就是教科书级。

相对而言,毕方和顾柏旸的也完全达到要求。

章茉茉和路悠悠,都是经过两次,才完成实验。

而令所有人都惊讶的是,应当不善于实验的五号,产生物质的纯度,居然明显比毕方、顾柏旸的高一些,达到了跟四号差不多的水准!

至于三号,直到孟老师批完所有卷子,他的实验,才算基本完成。

孟老师走下示范台,一个一个,查看他们的实验结果。

他先看的,自然是四号。

然后是毕方、顾柏旸、章茉茉。

而后,旁边五号的,明显比路悠悠的结果,更吸引他。

:突然间的注意

路悠悠探头探脑。

猜测着,这算不算,已经让郝泽宇,成为了让孟老师关注的学生了呢?

可就算是,应该也跟她没关系,以系统的尿性,大概需要一件她能促成的事,才算帮助了被攻略人,否则,攻略的意义何在?

路悠悠暗暗叹了口气。

而此时的其他人,尤其是三号,却偷偷松了口气。

因为,孟老师看过郝泽宇的实验结果后,说了句话。

“这次的结果,比上次好多了。看来,方向是对的。”

他难得露出点儿欣慰的表情,郝泽宇也显得特别高兴。

虽然三号完全不知道,他在高兴什么,但至少证明,郝泽宇其实在之前,就做过至少是相似的实验,并且产生出了孟老师需要的结果。

他们都差一点就忘了,孟老师是附中的老师,而章茉茉和郝泽宇,就是附中的学生,而且,是拔尖的那种。

这样的学生,已经被孟老师单独辅导过,或者已经上过他的课,其实并不稀奇,而孟老师多给他们点注意力,也在情理之中。

但谁也没料到,孟老师在看过郝泽宇的实验结果后,根本没再看三号和章茉茉的,而是直接检查了路悠悠的提纯液和实验报告,而且用时,明显比所有人都长!

寂静的几分钟里,包括路悠悠在内,大家的心思,都是百转千回。

终于,孟老师神情严肃的放下实验报告,手指在第三步那里,轻轻点了点。

“你是直接选择加药品进行分离?为什么?”

这个实验,通常学生都会选择教科书提供的版本,先用比较稳妥的试剂,进行少量,多次实验,获得最后的提纯液,而路悠悠采用的方法,基本上跟这个原理完全相反,是先用药品分离,再分别进行提纯。

在经过多次实验,可以选择出正确剂量药品的情况下,采用这种方法,无疑是更简便且实验效果更理想的,但不具备以上条件呢?

那就是赤裸裸的,冒险,急功近利!

路悠悠当然也能知道孟老师的想法。

她立刻找出刚刚用过的,满满一张草稿纸。

“孟老师,我用几种方法,反复验证过,发现,无论采用哪种方式,得出的基本结果都差不多,但就这类实验来说,采用药品分离方式,明显可以获得更高纯度的提纯液。而且,药物分离的实验方法,我在之前培训班里,做过很多次,手

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