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第60章 预测自己将会被玩弄感情的某寒(1 / 2)

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封寒决定用一个“赖”字诀,把这件事糊弄过去,不管你怎么说,反正我就是死不承认!

鹿幼溪好笑地看着封寒,这人竟然,这么无耻!

于是鹿幼溪又把纸条推过去,上面写着:一周前,医院里。

封寒:我身体这么好,需要上医院吗!

鹿幼溪:不承认就算了,反正我知道你后悔了就行,而且以后你再也没机会了,很开心。

封寒:什么后悔啊,完全听不懂你在说什么~

你想让我在你面前表演后悔懊恼,痛不欲生,哼,偏不如你愿!不仅如此,我还要积极面对余生的每一天呢!

因为讲台是一个教室里最高的地方,再加上封寒鹿幼溪两位桌上的书还不够多,祖老师轻而易举看到了后面两人传递纸条的小动作。

真是没规矩,祖骁不好为难鹿幼溪一个小姑娘,于是冲封寒开炮,“封寒,刚才我们讲的课文是《荀子》的劝学篇,对这篇文章,你有什么感想吗?”

封寒沉思片刻,“我觉得荀子说得对。”

“哈哈!”

“噗!”

“说得对?”

“谁?”

课堂上哄声一片,就连鹿幼溪都低头偷笑起来,她有点理解这货刚才的所作所为了,太无赖了!

祖骁没想到这小子会这么回答,也怪自己问的太宽泛了,应该详细一下,再来!

“那么,读完劝学篇后,你有什么想要对你的同学们说的吗?”祖老师又问。

“好好学习,天天向上!”封寒一本正经道,这在他们那个世界,可是伟人语录,是关于学习最朴素最著名的道理。

不过对于班里其他人,还有祖老师而言,这是第一次听到这样的说法。

好好学习?天天向上?祖骁把这八个字写在自己的教案本上,忖摸了一阵,还真是直指核心的劝学之言,短小精悍,而且明了易懂,高明,相当高明!

祖骁又故意为难封寒,“这个说法太简单了,说给小学生听还行,既然是说给高中生的,怎么也得用上修辞吧。”

哦,这是嫌我应付,那好吧,封寒又想了一句,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,瑾以此句,与各位同学共勉。”

这句话一出,不仅祖骁,班里同学们也都惊着呢,这是哪位古之贤者的名言,好特么有道理啊!

韩愈,韩昌黎,绝对算是一位古之贤者,唐宋八大家之首,有“百代文宗”的美誉,这句经典的治学名言就出自韩宗师之口,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功,后来还被收录到了《增广贤文》中。

当然,现在的人们是听不到这句振聋发聩的名言了,以至于乍一听到,全都像是听到了真理,陈晴还举手提问,“祖老师,这句名言是谁说的啊?怎么之前没听过呢?”

书山,学海,有路,无涯,勤,苦,为径,作舟!

好对仗,好比喻,好妥帖!他真的只有十六岁吗!祖骁看着封寒,回答了陈晴,“没听过正常,这是封寒同学的名言啊。”

“什么!”

“怎么可能!”

“不会吧!”

“别逗了!”

陈晴扭头看着封寒,这么富含哲理的话,怎么可能是他原创的!

云大川也往后靠,贴近封寒问,“哥们儿,说实话吧,从哪儿抄来的?”

封寒没理他,直接问祖骁,“老师,我的回答还行吧,可以坐下了吗?”

“请坐!”祖骁又把这句记在本本上,不仅他,班里不少同学都在记,这句话完全可以作为自己的座右铭啊!而且,用在作文里,也会显得蛮有逼格的啊!

对于高中作文这个另类的文学体裁,名言警句是其中重要的组成部分,收集名言是高中生们最爱干的事之一。

接下来,封寒老实听课,很巧,《劝学》这篇古文,在他那个世界,也是在高二学的,不过是删减版,比如“故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也……”“南方有鸟焉,名曰蒙鸠,以羽为巢……”“是故无冥冥之志者,无昭昭之明;无惛惛之事者,无赫赫之功……”为了方便学生的背诵,这些段落都是整段删除的。

不过封寒当时学的时候是一点感觉都没有,可见古人的文章也是够散的,删掉了一半,完全不影响阅读和内核。

现在封寒重点在听他没学过的另一半,老祖确实是个优秀的语文老师,每个典故,他都能信手拈来,又不会过多赘述,影响教学进度,一些闲言碎语作为枯燥古文课堂上的调剂,还是很有趣的,不知不觉,一节课就这么过去了。

下课铃声响后,祖骁第一时间走人,他知道,接下来他们班会比较拥挤。

果不其然,甲乙丙三个班全都乌压压围了过来,而鹿皓歌也第一时间从后门进了菊班教室,惊讶地看着和封寒坐在一起的堂妹!

“小溪,你怎么跟他坐一块啊,多危险啊!”小鹿一点都给哥们儿面子。

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